GRAFOMOTRICITAT DE NADAL

Aquesta setmana hem fet una proposta de grafomotricitat diferent, cal dir que la idea no és ben bé nostra!!! 
Hem volgut fer un pare Nadal amb unes barbes ben divertides! Cada nivell dins les seves possibilitats han decorat amb traços de colors el bigoti i els flocs de pèl de la barba. Mireu quins pare Nadal més vistosos!!

 

PIRÀMIDES DE SUCRE

Estem plenament immersos en el coneixement de la cultura egípcia. Aquests dies hem estat mirant les seves construccions, i com no podia ser d'una altra manera, hem parlat de les piràmides. Ja en sabem moltes coses, però hem volgut anar una mica més enllà i hem intentat construïr-ne una nosaltres mateixos.
Hem buscat algun material de construcció semblant als blocs de pedra que van utilitzar, i n'hem trobat un que ens ha fet el servei... Voleu veure les obres dels/les nostre petits/es arquitectes egípcis/es? 

MONSTRES DEL MAR

Per acomiadar-nos de l'estiu, la caloreta i el bon temps, hem fet aquesta experimentació: els monstres del mar.
Hem fet una massa de cola amb arena de mar, hem manipulat la massa i li hem donat forma, amb elements del mar, així com altres materials l'hem decorat, finalment li hem posat ulls.
Voleu veure quins monstres més rebonics hem fet?

JA TENIM NOM!!!

Per anar-nos familiaritzant amb la nostra civilització hem recuperat aquesta cançó que ja té alguns anys. Algú l'ha fusionat amb un videoclip del Michael Jackson ambientat en l'època escollida. 

Així que què millor que fer una primera pinzellada amb una mica de marxeta! Som-hi "walk like an Egyptian" !!!

BUSQUEM NOM...

Aquí podeu trobar algunes imatges d'algunes de les civilitzacions al llarg de la història. Mireu-les en família, i escolliu la que us cridi més l'atenció, si per altra banda en trobeu alguna que no hi apareix, podeu proposar-la! 

PRIMERA SESSIÓ EXPERIMENTACIÓ: MUNTEM UN MOBLE D'IKEA

Ja hem iniciat un nou curs, amb ganes de jugar, aprendre i experimentar!!! 

Aquest curs hem estrenat "aula", però ens faltava un moble per acabar d'organtizar l'aula, i sabeu què? l'hem muntat entre tots i totes!!!

Primer ens hem mirat bé les instruccions i hem buscat tot allò que necessitàvem. Hem classificat totes les peces segons tamanys i material. I finalment hem començat a posar cada peça al seu lloc. Un cop muntat li hem buscat lloc! Voleu veure com ens ha quedat? 

AARON: EL PATUFET

Aquest és el conte que ha escollit l'Aaron per explicar als/les  seus/seves companys/es. Voleu saber què li passa a aquest noiet tan petitet de la barretina vermella, doncs l'Aaron us ho explicarà a continuació!!

EXPERIMENTACIÓ: BOSSETES MÀGIQUES + CUES DE PASTANAGA

Avui hem fet dues activitats a la nostra sessió d'experimentació. 

Primer hem elaborat una bossa màgica molt fàcil de fabricar. Hem agafat una bossa hermètica, hi hem posat aigua, una mica de sabó i purpurina. Hem anat observant què passava conforme anavem afegint els elements. Un cop els hem tingut tots, hem sacsejat la bossa, i màgia: s'ha convertit en un coixinet d'espuma brillant. Però si el deixem reposar una bona estona.... el coixí d'espuma desapareix, tot i que si el secsegem de nou... 

També hem plantant cuies de pastanga amb sarradures humides, ara hem d'esperar a veure què passa... 

ANIMALS RAROS

Continuant amb la composició i descomposició, aquest cop hem utilitzat animals. A partir de dibuixos de diferents animals impresos a DINA3, hem dividit cues, caps, cossos i potes, els hem agrupat en safates i finalment hem escollit una part de cada safata. Un cop composat l'animal l'hem enganxat en un nou DINA3. Us presentem la nova fauna de Cardona. 



< br />

GRAFOMOTRICITAT: MAPA PER ANAR DE COLÒNIES

Anem de colònies ben aviat i hem aprofitat per fer la grafomotricitat sobre una quadrícula. La finalitat era fer "el camí" fins a la casa de colònies. Hem iniciat el camí en un punt de la quadrícula, cadascú ha escollit el quadret de sortida, hem anat donant consignes, escollint un nombre de quadrets i la direcció, al principi més o menys tots hem anat fent el mateix patró, però al final, cadascú ha arribat a la casa de colònies per un camí diferent. Si voleu anar a Calafell, aquí teniu les instruccions!

TREBALL DE LA CARA

Aprofitant l'arribada del Càrdio, hem fet una activitat per tal de treballar la cara. Hem convertit les nostres cares en un puzzle!! les hem descomposat en cara, nas i ulls, hem fet un intercanvi de parts i les hem recomposat damunt una altra foto de la nostra cara. Ens ha servit per adonar-nos que mitjançant els ulls ens identifiquem ràpidament, la boca també ens dóna pistes per reconèixer una persona, però el nas costa de saber de qui és. Aquí en teniu el resultat!!!

EL FLABIOL I EL TAMBORÍ

A la classe de música ens han visitat el flabiol i el tamborí. Dos intruments que acompanyen a la cobla.
Els hem escoltat, els hem tocat i amb ells hem ballat!

MÚSICA i PULSACIÓ

A la classe de música, els més petits de l'escola, han experimentat amb la pulsació. Aquesta és una de les activitats fetes a l'aula de P3, P4 i P5.

BIEL: LA LLEGENDA DE SANT JORDI

Aquest és el conte que ha escollit el Biel per explicar als seus companys/es. Un conte molt adient per l'època de l'any. Més o menys tots coneixem aquesta llegenda, i què els hi passa als seus protagonistes, voleu veure com ens ho ha explicat el Biel? 

MARIA: TON I GUILDA

La Maria ha escollit  aquest conte per explicar-nos a tots i totes. Ja en coneixíem la història, ja que fa uns dies ens el va explicar un company. Però dels contes tradicionals en podem trobar més d'una versió, i la que ha escollit la Maria era una mica diferent. Ens ha agradat molt com l'ha explicat, voleu escoltar-la? 

IRENE: L'ANNA APRÈN A ANAR AMB BICICLETA

Aquest és el conte que la Irene ha escollit per explicar als seus/seves companys/es. L'aventura d'aprendre a anar amb bicicleta, els primers moments d'anar sense rodetes, els balanceigs per manca d'equilibri, algun que altre cop... L'Anna sap que per anar en bici cal anar ben protegit, el primer que es posa és el seu casc. Finalment, tota la família gaudeix d'un passeig en bicicleta. Voleu escoltar el conte? 

AQUEST ANY HI PARTICIPEM!

GRAFOMOTRICITAT: DRACS DE SANT JORDI

Mireu quins dracs més ferotges!! Aquesta ha estat l'activitat de grafomotricitat d'aquesta setmana: ens hem convertit en dracs i hem dibuixat i decorat la nostra flama.

Amb els nostres dracs aprofitem per desitjar-vos una bona diada!

LECTROESCRIPTURA AMB TAMPONS

Hem fet una activitat de lectoescriptura "al gust" de cadascú. He portat a l'escola tampons de temàtiques ben diverses: cavallers, animals, princeses, dracs... Cadascú ha estampat les figures que més li han agradat i posteriorement n'hem escrit el seu nom o alguna característica. 

També hem fet composicions lliures, hi han hagut composicions per a tots els gustos, però les princeses han tingut una demanda especial! al final també ha aparegut algun drac despistat entre tanta princesa...

GRAFOMOTRICITAT GEOMÈTRICA

En una sessió de grafomotricitat vam aprofitar per practicar el traç a partir de 3 figures geomètriques: un cercle, un quadrat i un triangle, voleu veure quines senefes més "geomètriques" ens han sortit?

A L'HORA D'ESCRIURE...

Les nenes de P4 ajuden als més petits de P3. A cada "mestra" de P4 li hem assignat el seu "alumne" de P3, les grans anaven escrivint la paraula lletra a lletra, els de P3 les anaven resseguint. 

I AMB PERCUSSIÓ

Així doncs, podem tocar una cançó amb qualsevol instrument? 

ARA ELS DE CORDA

PODEM TOCAR UNA CANÇÓ AMB QUALSEVOL INSTRUMENT?

Aprofitant la visita a Musicant, ens hem fixat en els instruments que hi vam poder veure; com els fem sonar? quin és el seu so? com sonen els instruments grans/petits? de què estan fets?
Per apreciar les qualitats, hem partit d'una cançó molt coneguda: let it go de frozen. Ja s'acaba l'hivern, així que l'acomiadem musicalment!

Comencem pels de vent:

VISITA ALIRETS I MUSICANT

El passat dilluns dia 16 de març vam passar un dia molt entretingut a Cardona. A primera hora vam anar a visitar als més petits del proble: als nens i nenes de la llar d'infants, la majoria de nosaltres hi havíem anat quan érem petitons/es... 
Vam fer una activitat d'experimentació molt pràctica:  pa amb tomàquet per esmorzar!. Un cop preparat, vam menjar-nos-ho tots junts! Estava boníssim.
Moltes gràcies per l'acollida, l'activitat i l'esmorzar.
Ben esmorzats vam anar cap a Musicant, ens van convidar a assistir a una activitat molt divertida, un conte musicat. Ens va agradar molt la història del Marc i els seus protagonistes: els instruments. 
Per acabar vam anar una estona al parc, a gaudir del solet i dels companys/es. 

ROSA: ORUGA GOLAFRE

Aquest és el conte que ha escollit la Rosa per explicar als/les seus/seves companys/es. Tot comença una nit amb un ou petit sobre una fulla. D'aquest ouet en sortirà la nostra protagonista, una orugueta amb una gana... que s'ho menjaria tot!!! voleu veure què li passa després de tant menjar? La Rosa us ho explicarà!

MARTINA: L'OU DE L'ERIÇÓ.

Aquest és el conte que ha escollit la Martina per explicar als/les seus/seves companys/es. Aquesta és la història d'un eriçó que amb paciència i il·lusió, veu com el seu ou s'obra i apareix allò que porta tants dies esperant... Perquè a vegades els impossibles es fan possibles i la il·lusió fa realitat els somnis...

ALAN: HANSEL I GRETEL.

Aquest és el conte que ha escollit l'Alan per explicar als seus/seves companys/es. Molts ja coneixíem les aventures d'aquests germans, com era la caseta de la bruixa, i què volia fer la bruixa amb els dos nens. Ens ha agradat molt com ha explicat el conte l'Alan! 

GRAFOMOTRICITAT: LA VELLA QUARESMA

Aprofitant que ha vingut la vella quaresma, hem optat per fer-nos la nostra! Hem treballat per parelles. Primer hem pintat la sabata, posteriorment hem fet la mitja. Un de la parella ha marcat el centre de la cartolina i l'ha retallat, així ja tenim la mitja de color. Tot seguit cada parella ha decorat lliurement la mitja amb traços. 

També hem fet una faldilla decorada amb traços. I al final ens ha quedat una iaia quaresma ben divertida! Plena de trços i colors. 

GRAFISMES DE CARNAVAL

Ja hem deixat el carnaval enrere, però uns dies abans de celebrar la festa, vam guarnir-nos així de guapos/es amb complements decorats amb grafismes: corbates, barrets, plomes d'indi, llacets.... tots ben divertits i amb molts colors. Ens voleu veure?

DIJOUS LLARDER

D'això ja fa molts dies, però ens havien quedat les fotografies en una carpeta. A l'escola celebrem el dijous llarder, i cada any ens fem els nostres entrepans de truita o botifarra a l'escola. Un cop fets ens els mengem per esmorzar. Estaven boníssims!!

BENVINGUDA VELLA QUARESMA

Ja fa uns dies que va marxar el Rei Carnestoltes i vam donar la benvinguda a la Vella Quaresma. No és tan divertida com el Rei Carnestoltes, però amb els/les més petits/es de l'escola és molt detallista, cada setmana ens fa fer alguna cosa i ens deixa un regalet. 

A MÚSICA...

Aquests dies a la classe de música estem treballant el Projecte Interdisciplinari i com que ens diem la classe del Somni de Dalí, hem après la cançó que es diu Dalí. 
En aquesta cançó vàrem descobrir que uns instruments molt catalans hi tenien cabuda; són el flabiol i el tamborí.
Després de sentir el seu so i de daber quines característiques tenen cada un, hem ballat una melodia tocada per aquests dos intruments.

Ho voleu veure?

EXPERIMENTEM AMB EL VOLUM

Avui hem reprès la nostra sessió d'experimentació. Hem partit dels materials de la sessió anterior  i hi hem afegit altres elements: escuradents, filferro, plomes, escurapipes, macarrons i peces de plàstic... Un cop presentats els materials, entre tots hem pensat com podríem utilitzar-los, l'Anna ha fet una escultura amb les aportacions que anaven fent. De seguida ens han vingut les ganes de posar-nos tots i totes a construir!! Hi ha hagut una mica de tot... qui ha iniciat una escultura i l'ha anat completant sense modificar-la massa i qui ha fet i desfet el projecte deu vegades, qui n'ha fet només una i qui n'ha fet una pila, qui n'ha fet una de petita i concentrada en un peça, i qui n'ha fet una de gran i comporta per diferents mòduls. Grans, petites, simples, compostes, amb més o menys elements, tots i totes hem fet un gran treball.  Voleu veure quines escultures més divertides ens han sortit?!

EXPERIMENTACIÓ GEOMÈTRICA

Aquesta setmana hem fet una sessió d'experimentació que se'ns ha fet curta!!! 

Hem reciclat uns "xurros" vells de piscina per estudiar la geometria. Hem experimentant amb cilindres gran i petits, hem reconstruït cilindres, hem observat les seves qualitats (rodolen, es poden posar uns a sobre els altres...), hem pensat en coses de la classe amb la mateixa forma, els hem classificat per colors i mides, hem fet constuccions, equilibris... hem après moltes coses i ens ha passat la tarda volant! Ens voleu veure?

MIREM MÚSICA: L'HIVERN DE VIVALDI

Si, ho heu sentit bé! hem mirat música! 

A l'inici de cada estació escoltem la música de Vivaldi de l'estació corresponent. Però aquest cop no només l'hem escoltat, l'hem vist mitjançant un musicograma, l'Anna ens ha dit que és com un conte que acompanya a la melodia. Hem pogut gaudir de la composició de Vivaldi mentre anavem veient elements propis de l'estació: neu, núvols, alguna tempesta... 

HUC: ALIBABÀ I ELS 40 LLADRES.

Aquest és el conte que ha escollit l'Huc per explicar als/les seus/seves companys/es. L'Huc s'ha vestit com el protagonista de la història i ens ha porat un element molt important de la història: el tresor!

Un conte que ben pocs coneixien, i una versió de ben segur única! El voleu veure? 

ARAN: LA CAPUTXETA VERMELLA

L'Aran ha estat l'encarregat de reiniciar un projecte que vam començar el curs passat: la caseta dels contes. L'Aran ha escollit el conte de la Caputxeta Vermella. L'Aran ha escollit fer-nos una representació de titelles, el voleu veure? 

BONIC I INTERESSANT VÍDEO-CANÇÓ PER L'HIVERN

Buscant cosetes per internet, tot pensant en l'hivern, he trobat aquesta bonica cançó, que la majoria de petits/es coneixen, let it go dela pel·lícula frozen: el regne del gel, no podia  trobar un himne millor per parlar de l'hivern, així com l'hivern de Vivaldi. Cançons representatives del que suposa aquesta estació, acompanyades d'unes imatges plenament hivernals! i com no, dos grans artistes, que com més coses n'escolto més m'agraden!

EXPERIMENTACIÓ D'HIVERN: FEM NEU ARTIFICIAL

Aquesta setmana hi havia previsió de neu a la muntanya, però al nostre poble no n'hem vist ni un floc!! Així que hem decidit fer-la nosaltres mateixos!!
Només necessitem una cosa: poliacrilat de sodi. Jo em vaig quedar igual!! Què és això? a on es compra? doncs està a l'abast de tots i totes, però una mica amagat....
Necessitem bolquers, com que ja som grans, vam aprofitar tots aquells bolquers que havien quedat per casa. Els vam obrir i mica a mica els vam anar desmontant. Vam treure tot el cotó que hi ha a dins, el vam manipular i el vam anar desengrunant. Ens vam adonar que n'havien sortit unes boletes... és precisament això el que necessitem!!! calia separar el cotó de les boletes, així que vam utilitzar un colador. 
Vam ajuntar totes les boletes en un got, vam posar-hi aigua i... sorpresa!!! es van transformar en neu!! Vam anar a fer-los una broma als més grans!!! 
La quantitat que en va sortir era molt petita per poder-hi experimentar (a internet en sortia un munt d'un sol bolquer), així que vam optar per recuperar el cotó i posar-hi aigua. 
Ara si!!! vam fer una gran nevada!! i com que ens va agradar molt el que en va sortir, l'hem anat treient al pati per poder-hi jugar aquestes estones.

 

FEM PA

No és la primera vegada que fem pa, però aquesta vegada té un sentit especial!! 

A en Dalí hi agradava molt menjar pa, i per això en va pintar a moltes de les seves obres, és per això que a una sessió d'experimentació hem fet pa. És interessant conèixer quins són els ingredients necessaris, com es barregen i es transformen a cada intervenció que hi fem: al fer la massa, al fermentar el llevat i per acabar al posar-los al forn. 

Hem fet dos panets, un ja ens l'hem menjat, va ser el berenar d'aquell dimecres, l'altra sabeu que n'hem fet? 

Després ho veureu!!!